Categorie: Opvoeding

Steeds vaker zien we kinderen en jongeren in onze praktijk bij wie er sprake is van gedrag dat samenhangt met langdurige stress. In eerste instantie denken we dan aan burn- of bore-out, maar in toenemende mate zien we een groep bij wie er sprake is van traumagerelateerd gedrag. Dit komt voort uit blootstelling aan langdurige en ernstige stress.

Hoogbegaafde pubers hebben een scherpe geest, maar dat betekent niet automatisch dat ze stressbestendig zijn of goed kunnen plannen. En als ouder voel je die spanningen vaak net zo sterk. Hoe zorg je ervoor dat je tijdens een toetsweek met elkaar in balans blijft? Hieronder hebben we een paar tips voor jou als ouder in deze oh, zo fijne weken van het jaar 😉

Dit artikel is geschreven omdat er in onze praktijk steeds vaker kinderen worden aangemeld met de vraag of er sprake is van hoogbegaafdheid, waarbij hoogbegaafdheid vervolgens niet (eenduidig) naar voren komt in een begaafdheidsonderzoek. Wat is er dan aan de hand?

In dit artikel gaan we dieper in op het spanningsveld van autonomie en verbinding. Wat betekent autonomie écht voor hoogbegaafde kinderen? Hoe interpreteer jij als opvoeder deze behoefte, en sluit dat aan bij wat je kind werkelijk nodig heeft?

Herken je dat? Je dochter komt uit school en is me toch een partijtje chagrijnig. Je probeert erachter te komen wat er aan de hand is en vuurt de ene na de andere vraag op haar af. Je krijgt het niet losgepeuterd. Uiteindelijk loopt ze zuchtend en gefrustreerd weg.

Het is de derde dag van het nieuwe schooljaar. Ik sta op het schoolplein om mijn kinderen op te halen. Als mijn zoon de klas uit komt lopen zie ik het al: een bleek snoetje boven zijn sterk gebruinde lijfje; hij is doodmoe. Toch frappant als je bedenkt dat hij tijdens de vakantie energie had voor tien. Zelfs toen hij 5 uur per dag zwemles had, was hij ’s avonds nog één grote positieve energiebom. Nu was daar niks meer van te zien. Het is blijkbaar even flink wennen aan het schoolritme, de prikkels die hij te verwerken heeft in de klas en alle nieuwe dingen die op hem afkomen.

De vakantie is in zicht en voor sommigen al begonnen. Een heerlijke tijd waar je maanden van tevoren naar uitkijkt. Nu is het zo ver! Iedereen is er aan toe; de kinderen zijn moe, vliegen elkaar voortdurend in de haren en de lontjes die vorige week nog heel kort waren, zijn er nu überhaupt niet meer. De agenda van afgelopen weken stond vol met afsluitende activiteiten, voorspeelmiddagen, uitvoeringen en kinderfeestjes. Geen wonder dat iedereen wel een beetje aan het einde van zijn Latijn is.

Tips voor thuis om aan de slag te kunnen met behoeften van jullie kinderen ten aanzien van de intensiteiten van Dabrowski.

Mijn zoon Ties heb ik in het eerste halfjaar zich zien ontwikkelen van een klein, hulpeloos wezentje, naar een stevig ventje met een flinke eigen wil. Hij (en ik) heeft zó veel geleerd in die tijd. Leren met de mindset van een baby; dat gun ik eigenlijk ieder kind (en iedere volwassene) wel!

Afgelopen tijd heb ik me aan de hand van het gedachtengoed van Els Pronk en Luk Dewulf verder verdiept in talenten. Zij onderscheiden in hun werk in totaal 39 talenten. Bewust geen 40, want zo heb je altijd ruimte om zelf invulling te geven aan een eigen, nog niet omschreven talent. Een mooie gedachte!